तर्क आणि निष्कर्ष या विषयांतर्गत भूमितीय आकृत्यांचे विश्लेषण करणे महत्त्वाचे असते. यामध्ये त्रिकोण, चौरस मोजणे आणि घनाकृतींच्या (Cube) मांडणीवरून तर्क लावणे अपेक्षित असते. हे प्रश्न सोडवण्यासाठी कल्पनाशक्ती आणि अचूक निरीक्षणाची गरज असते.
प्रथम आकृतीचे काळजीपूर्वक निरीक्षण करा. आकृतीमध्ये लपलेले लहान भाग ओळखा. त्रिकोण मोजताना एका मोठ्या त्रिकोणात किती लहान त्रिकोण तयार झाले आहेत ते पहा. घन किंवा इष्टिकाचितीच्या बाबतीत, त्यांच्या बाजू आणि विरुद्ध पृष्ठभाग कसे दिसतील याचा विचार करा.
दिलेल्या गुंतागुंतीच्या आकृतीत एकूण किती त्रिकोण किंवा चौरस आहेत हे शोधणे. यामध्ये स्वतंत्र दिसणारे भाग आणि एकत्र मिळून तयार होणारे भाग दोन्ही मोजावे लागतात.
त्रिकोणाच्या एका शिरोबिंदूतून समोरच्या बाजूवर रेषा ओढल्या असल्यास, तळाच्या भागांना क्रमांक द्या (1, 2, 3...) आणि त्यांची बेरीज करा.
विद्यार्थी सहसा सर्वात मोठी बाहेरची आकृती किंवा दोन आकृत्यांच्या संयोगातून बनलेली आकृती मोजायला विसरतात.
आकृत्या मोजताना घाई करू नका, प्रत्येक लहान भागाला क्रमांक द्या आणि क्रमाने मोठ्या आकृत्यांकडे जा.
अशाब्दिक तर्कशक्ति में आकृतियों का विश्लेषण करना एक महत्वपूर्ण कौशल है। इस अध्याय में हम घन, घनाभ, त्रिभुज और वर्ग की गणना और उनके तार्किक निष्कर्षों के बारे में सीखेंगे। यह विषय मानसिक एकाग्रता और दृश्य बोध (Visual Perception) को बढ़ाता है।
किसी भी जटिल आकृति को सरल भागों में बाँटकर समझना सबसे आसान तरीका है। वर्गों की गणना के लिए पंक्तियों और स्तंभों का ध्यान रखें। घन के प्रश्नों में, यह समझना आवश्यक है कि कौन सी सतह किसके विपरीत होगी।
दी गई आकृति में छिपे हुए सभी संभावित आकारों को खोजना। इसमें व्यक्तिगत खंडों और उनके संयोजन से बनने वाली बड़ी आकृतियों की गिनती की जाती है।
घन (Cube) की खुली आकृति में, एक खाना छोड़कर अगला खाना हमेशा विपरीत (Opposite) होता है।
अक्सर छात्र उन आकृतियों को गिनना भूल जाते हैं जो ओवरलैपिंग (एक दूसरे के ऊपर) होती हैं।
नियमित अभ्यास और सूत्रों (Formulas) का उपयोग करके आकृतियों की गणना में सटीकता लाई जा सकती है।
